‘ಇತಿಹಾಸದ ಪರಿಷ್ಕೃತ ಪಠ್ಯವಸ್ತುವಿನ ಮೊದಲ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಬಹುತೇಕ ಆಧುನಿಕ, ಎರಡನೇ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಚೀನ, ಮೂರನೇ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಕಾಲೀನ, ನಾಲ್ಕನೇ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಉಳಿದ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಬೋಧಿಸುವಂತೆ ಸುತ್ತೋಲೆಯಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ಈಗ ಯಥಾ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ, ಅಂದರೆ ಮೊದಲ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಚೀನ ಇತಿಹಾಸ, ನಂತರ ಮಧ್ಯಕಾಲೀನ, ತದನಂತರ ಆಧುನಿಕ ಇತಿಹಾಸ ಬೋಧಿಸುವ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯವಸ್ತುವನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ’ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು.