ಸಂಕೀರ್ಣ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗೆ ಬೇಡವೇ ಕನಿಷ್ಠ ವಿದ್ಯಾರ್ಹತೆ?

ಸಚಿವರೆಂದರೆ ರಾಜ್ಯದ ಕ್ಷೇಮಾಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಹೊಣೆ ಹೊತ್ತವರು, ಈ ಸಂಬಂಧ ಹಲವು ಜ್ಞಾನಶಿಸ್ತುಗಳ ವಿಷಯ- ವಿವರಗಳನ್ನೊಳಗೊಂಡ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ ಅನುಮೋದನೆ ಮಾಡಬೇಕಾದವರು. ಅದಕ್ಕಾಗಿ ವಿಷಯ ಪರಿಣತರೊಂದಿಗೆ, ಅಧಿಕಾರಿ ವೃಂದದವರೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸಿ ಕಡತಗಳಲ್ಲಿ ಷರಾ ಬರೆಯಬೇಕಾದವರು ಆಥವಾ ಅದೇಶ ನೀಡಬೇಕಾದವರು. ಪದವಿ ಪಡೆದವರೆಲ್ಲ ಈ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು
ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಬಲ್ಲರು ಎದು ಹೇಳಲಾಗದಾದರೂ, ಒಂದು ಜವಾಬ್ದಾರಿಗೆ ಒಂದು ಕನಿಷ್ಠ ಅರ್ಹತೆ ಎಂಬುದು ಬೇಡವೆ? ಹಾಗಾದರೆ ಸರ್ಕಾರಿ ಹುದ್ದೆಗಳಿಗಾದರೂ ಕನಿಷ್ಠ ವಿದ್ಯಾರ್ಹತೆ ಏಕೆ ಬೇಕು? ಸಚಿವರು ಎಲ್ಲಕ್ಕೂ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಸಲಹೆ-ಸೂಚನೆಗಳನ್ನೇ ಅವಲಂಬಿಸುವಂತಾದರೆ ಆಡಳಿತ ಎಂದರೆ ಅಧಿಕಾರಶಾಹಿಯದ್ದೇ ಆಟ ಎಂದಾಗುವುದಿಲ್ಲವೆ? ಆಗ ಸಚಿವರಾದರೂ ಏಕೆ ಬೇಕು?

ಈ ಹಿಂದೆ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿನ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಜ್ಞಾನವನ್ನೇ ನೆಚ್ಚುವುದು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿತ್ತು. ಅಲ್ಲದೆ, ಆಗ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಒಂದು ಮೌಲ್ಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ, ಬದ್ಧತೆಯ ರಕ್ಷಣೆಯೂ ಇತ್ತು, ಜೊತೆಗೆ ಆಗ ಆಡಳಿತ ಈಗಿನಷ್ಟು ಆಳದ ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಬೇಡುವ ವಿಷಯಗಳನ್ನಾಧರಿಸಿದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನೊಳಗೊಂಡ ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಜಾಗತೀಕರಣದ ಈ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ? ಹಾಗಾಗಿ, ಒಂದು ಪದವಿ ಗಳಿಸುವುದು ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಧನೆ ಎನಿಸಿರುವ ದಿನಗಳಲ್ಲಿಯೂ- ಅದಕ್ಕೀಗ ಹಲವು ಮುಕ್ತ ಅವಕಾಶಗಳು ಇರುವಾಗಲೂ- ಆ ಮಟ್ಟವನ್ನೂ ಮುಟ್ಟಲಾಗದವರಿಗೆ, ಆ ಮನೋವೃತ್ತಿ ಅಥವಾ ಆಕಾಂಕ್ಷೆಯೇ ಇಲ್ಲದವರಿಗೆ ಸಚಿವತನದ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ನೀಡುವ ಅನಿವಾರ್ಯ ಏಕೆ? ಜನರಿಂದ ಆರಿಸಿಬಂದವರು ಎಂಬುದೊಂದೇ ಅರ್ಹತೆ ಸಾಕೆ? ಈಗ ಜನರಿಂದ ಆರಿಸಿ ಬರಲು ಯಾವ ಯಾವ ಅರ್ಹತೆಗಳು ಅವಶ್ಯಕ ಎಂಬುದು
ಜಗಜ್ಜಾಹೀರಾಗಿರುವಾಗ? ಬಲ್ಲವರು ಯೋಚಿಸಿ ತೀರ್ಮಾನಿಸಬೇಕು.

-ಡಿ.ಎಸ್.ನಾಗಭೂಷಣ,ಶಿವಮೊಗ್ಗ